@dusan povedal/-a:

@Ladič povedal/-a:

Ano, již jsi to někde zmínil. V podstatě je to podobné kádrovým sociálním výtahům z naší koncepce. Jenže narozdíl od k.s.v., kde rodiče/škola/odborník zjistí předpoklady dítěte a pozici určuje až praxe, zde asi "někdo/něco"? (zde bych rád doplnění) zjišťuje předpoklady dítěte a bez ohledu na pozdější vývoj osobnosti v dospělosti je již jeho pozice ve společnosti určena. Můj názor je, že i toto je forma davo - elitarismu a k.s.v. jsou mnohem lepší.

Krásne si to vyjadril. Tu ide o nastavenie morálky dieťaťa aby sa snažilo osvojiť si svoj genetický potenciál. Nakoniec si nájde svoje miesto v živote ak samozrejme vzdelávací systém je adekvátny a fungujú sociálne výťahy.

Včera jsem byl ve školce svého vnuka na slavnostním ukončení docházky předškoláků. Kromě toho, že každý dostal šerpu tak o každém předškoláku bylo řečeno několik slov a tom, co ho nejvíce zajímá, jaký vztah má k ostatním, čím se chce stát. Bylo to velice zajímavé, jak už takoví prckové projevují svůj genetický potenciál. No a právě včera jsem četl zajímavou myšlenku: "Každé dítě se rodí geniální, ale ze škol nakonec vychází šedý průměr."
A ještě jedna myšlenka mě zaujala a sice, bohatí lidé mají velkou knihovnu, chudí velkou televizi.